3月20日，陈宇老师携手工作室成员来到常州市滨江中学开展城乡牵手第10次活动。武进区教师发展中心贲新文教授应邀参加。

　　常州市滨江中学马珺逸老师开了区级公开课八下历史《第12课 民族大团结》。她运用你划我猜的小游戏展开导入，设计多种形式的材料进行材料研读及探究，运用跨学科地理、政治以及作业设计等元素开展活动，拉近了学生与知识简单距离，贴合了教材课标，培养了学生的史学素养。陈宇、宋如峰、陈春丽、袁云霞、刘敏等老师应邀评课，并展开讨论，提出建设性意见，为带有思政类元素的历史课程创设模范。

　　贲新文教授应邀开设主题讲座《如何撰写文献综述》、《素养导向下的作业设计与命题策略》。在《如何撰写文献综述》讲座中，贲教授系列化地讲述了文献综述的含义、特点以及撰写的格式方法，提出了文献综述应将“综”和“述”相结合、四先四后原则、引言正文规范格式等建设指导。对正文的写法和写作目的进行深入探讨，辨明文献综述的根本目的是要说明选题的前瞻性、研究性、价值型、创新型、借鉴性。提出文本框架结构可按实践、研究的问题布局，归纳前人研究的不足之处及本课题研究的价值体现。

　　在《素养导向下的作业设计与命题策略》讲座中，贲教授讲述了作业的定义、功能、地位，提出作业设计研究应落点在素养导向的视角;应以课标为准则;应具有综合性、探究性创新型、层次性;应让学生有获得感、愉悦感……贲新文专家讲述作业的类型，展示身边的作业实际：常规作业的批改、多元作业的设计。提出作业可包含学生作品展示、绘画、手工作品、书画、演讲、小报等各种形式。